9月22日下午，银河集团官网“最受学生欢迎教师”颁奖典礼暨2026级本科生“学业—人生”导师制启动仪式、班主任对接仪式在公教楼B110举行。学院全体教师与2026级新生、老生代表共同参加。活动以“金秋启新篇，逐梦赴韶华”“三尺存师道，丹心育桃李”“薪火传佳序，良师引前路”“笃耕育桃李”四个篇章渐次展开，既是一场尊师重教、致敬良师的典礼，也是一堂生动的师德师风教育课，充分展现了学院以师德建设为引领、以导师制为抓手，将立德树人根本任务贯穿本科生培养全过程的鲜明导向。

一、以典礼树标杆：让“最受学生欢迎”成为师德师风的鲜活注脚

在“三尺存师道，丹心育桃李”篇章中，张威、宋会花、陈甚娜、石博四位老师获评2025—2026学年“最受学生欢迎教师”，学生代表为老师们颁奖并合影。由学生亲手为老师颁奖，体现了“以学生为中心”的评价导向——教师的荣誉来自学生的认可，师德的分量体现在学生的口碑中。获奖教师代表石博在发言中谈到，教书育人与化学反应相似，离不开沉淀、耐心与反复试错；他表示将继续在学业上引路、在生活中解惑、在成长中鼓劲，做学生的倾听者和陪伴者。通过表彰“最受学生欢迎教师”，学院树立了可亲、可敬、可学的师德标杆，使师德师风建设从抽象要求转化为具体可感的人物与故事，在师生共情中实现价值引领。

二、以导师制传薪火：让“学业—人生”双引领成为师德践行的重要载体

在“薪火传佳序，良师引前路”篇章中，郝志强、张怀玉、孙志敏、赵文雅四位老师获评2025—2026学年“优秀本科生导师”，学生代表颁奖并合影。赵文雅老师作为优秀导师代表发言，以“老学姐”和“新时代教师”的双重身份，寄语同学们保护身心健康、建立自信、允许不如意，在尝试中成长。赵文雅老师的发言既有师者的高度，又有朋辈的温度，体现了学院导师队伍在学业指导之外对学生人生成长的深切关怀。学院党委书记吴秀明在总结讲话中希望全体教师坚守立德树人初心，做学业引路人和人生点灯者；希望同学们主动走近导师，明确目标，学会思考、选择与担当。随后，主持人宣读2026—2027学年导师对接名单，各位导师与2026级本科生顺利完成对接。导师制所构建的新型师生关系，不仅是知识传授的渠道，更是价值塑造、情感联结和人格影响的纽带，为师德师风建设提供了常态化、制度化的实践平台。

三、以班主任对接强协同：让师德师风在全员育人中落地生根

在“笃耕育桃李”篇章中，翁韬玉老师获评2025—2026学年“优秀班主任”，学生代表为其颁发证书并合影。随后举行班主任对接仪式，赵文雅、李宁、马丽、李明明四位班主任分别对接2026级各班并送上寄语。通过班主任对接仪式，进一步强化了“导师—班主任”协同育人机制，使师德师风建设不仅体现在课堂和学术指导中，也延伸到班级管理、日常关怀和成长陪伴中。

四、以制度促长效：让师德师风建设与人才培养同频共振

本次活动将“最受学生欢迎教师”颁奖、优秀本科生导师表彰、优秀班主任表彰与2026级本科生“学业—人生”导师制启动、班主任对接有机融合，体现了学院师德师风建设的系统思维。院长刘博在致辞中鼓励新生锚定方向、笃行不怠，主动拥抱人工智能，早做规划，沉心打牢专业根基，用好导师资源；老生代表张家欣从“守本心、敢探索、怀担当”分享感悟；新生代表王一博表示将坚守初心、自律自强、心怀感恩。

本次活动的成功举办，既是一次致敬良师的典礼，也是一次师德师风建设成果的集中展示，更是一次育人机制的接续传承。它以学生认可检验师德成色，以导师制拓展师德实践，以班主任对接夯实师德根基，为学院师德师风建设注入了新的内涵与活力。